活动形式：认知理解—－品味经典 活动名称：程门立雪 适合年龄段：中班
活动资源：视频、图片（四个人物、判断图） 活动目标：
解故事内容，知道等待老师做完事情再请教自己的事是尊师的行为。 活动过程： 一、导入
1.徐老师今天要讲一个故事，故事里有四个人物（出示图片），猜猜看他们是谁？他们和我们现在的人有什么不一样。
小结：他们是很久以前的人，是古人。
过渡：在他们的身上发生了什么事情呢？我们一起来听故事。 二、听故事，理解故事内容 1.播放视频第一段
提问：杨时和他的朋友怎么了？ 遇到困难了他们是怎么做的呢？ 小结：老师可以帮助他们解决困难，所以他们去找了老师。 2.提问：找到老师了吗？两个人是怎么做的呢？ 小结：老师在休息，杨时和朋友就在门外等。
3.提问：可是这个时候外面非常非常的冷，还下着大雪，老师还在呼呼大睡，不知道什么时候才会起床，如果你是杨时，你会怎么做呢？ 4.提问：我们一起来看看杨时是怎么做的？ 播放录像
5.提问：你们看到杨时是怎么做的？
追问：为什么不管多冷，他们都等老师起床呢？ 小结：因为他们非常懂得礼貌，喜欢老师，尊重老师。 三、生活中你会怎么做？
1.原来在很久以前，古人就已经那么尊重老师了，那么我们小朋友爱老师吗？你喜欢老师什么呢？
2.老师可以教我们本领……你会怎么尊重老师呢？ 3.小结：和老师打招呼……
四、游戏
1.老师这里有三幅图，图上的小朋友都非常尊重老师，你看懂了吗？他们是怎么尊重老师的呢？
小结：见到老师打招呼，教师节送贺卡表达心意，上课认真听都是对老师的尊重。
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