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大班《勇敢的侦察兵》教学反思

2020-11-14 来源:爱站旅游
导读大班《勇敢的侦察兵》教学反思


大班《勇敢的侦察兵》教学反思

(经典版)

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大班《勇敢的侦察兵》教学反思

《勇敢的侦察兵》教学反思

幼儿天性活泼好动,大班年龄的幼儿比起中班幼儿在生理方面又有了较明显的发展,身体各项技能也有较明显的提高。在组织幼儿晨间活动时我曾不止一次的看到几个幼儿在一起,自发地做游戏,看着幼儿天真的笑脸,晃动的身影使我不禁想为幼儿多设计一些有趣的体育游戏。

到底玩什么游戏呢?讨论展开了,有的幼儿说这个,有的说那个,但得到大家一致公认的意见是解放军叔叔最了不起,什么都会、又非常勇敢。我也经常有向解放军叔叔学习等来激励幼儿,主题确定后我开始为幼儿设计游戏的玩法及所需的材料。最初想到侦察兵,要悄悄地潜入敌人后方进行侦察,于是想到匍匐前进。这样,就生成了此活动。所以当他们参与活动时,就表现了极高的兴趣,并能全身心的投入。活动中气氛活跃,教学效果较好,幼儿的积极性高。而在这个活动中老师只是一个帮助者,幼儿有什么需要,教师就及时给予满足。从开始的自由探索到最后游戏环节目标的实现,都是通过器材提供完成的。如在未加“电网”时,幼儿的动作还不能完全符合要求,而加了“电网”幼儿就自然而然的动作到位了,这些都是老师师通过器材暗中引导。这样做不至于硬拉着幼儿往自己设计的活动模式上套,而又激发了幼儿主动地学习,使幼儿在不知不觉中就实现了教育目标,学到知识技能。这样可以充分调动幼儿的主动性积极性,使幼儿在活

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动中主动学习,更加轻松、愉快地参加集体活动。

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