教案 主题 汉语与我们同行 助教 林奕玲、蔡丽芬 课题要求（器材及人员）：助教 课堂三节课/120分钟 时间 场地 三年（3）班课室 预期通过一些有趣图片、识字游戏与儿歌，提升学生对汉字文化的了解与学习能力，让学生在课堂上发目标 现汉字的无穷乐趣。 助教配合 备注 一．自我介绍(1min) 二．说说自己的名字(10min) 写题目 三．图片趣识字(10min) 同学们，你们知道在几千年以前，还没有文字的时候，古代的人们 会用什么方法来记录、传递各种信息呢？（用简单的绘画形式，并创造 出了图画性很强的文字叫象形文字。）从古代人们创造并使用的这些象形 文字到我们今天所使用的汉字，其间经历了几千年的漫长岁月，它们究 竟是怎样发展的，汉字的演变历程是怎样的呢？咱们一起去了解一下。 （课件出示甲骨文、篆书、隶书、楷书、草书、行书学生欣赏 。）看完 汉字的演变过程，现在我给大家看下一些有趣的汉字图片，看看大家能 不能认出图片上的汉字。（详情见课件） 四．朗读(20min) 同学们知道吗，汉字是属于表意体系的文字，字形和字义有 着密切的关系。所以倘若我们能对汉字的形体结构作出正确的 分析，那么对于我们了解和掌握汉字的本义和引申义起着很好 的帮助，接下来，给大家看几首有趣的认字儿歌，然后大家一协助分组 教学生玩游戏 起朗读下好吗 父 八字腿交叉 父亲是爸爸。 父亲很辛苦， 我要孝敬他。 母 母亲身大右腿站， 双胞胎在肚里面。 母亲为家勤操劳， 洗衣买菜又煮饭。 国 方框是边疆， 宝玉里面装。 我是中国人， 第一节课 中国要富强。 心 一点竖弯钩， 两点跟在后。 走路要小心， 莫要摔跟斗。 众 两个小人， 抬个大人。 万众一心， 打败敌人。 川 一条小河向左弯， 一条小河在中间， 一条小河长又直， 三条小河名叫川。 有 一横一撇头上架， 架下是个月娃娃。 月亮做事错了吗？ 有错就改乖娃娃 回 外边是大框， 里面是小框。 没事早回家， 爸妈在盼望。 家 宝盖下面是个啥？ 原来是个猪娃娃。 古人家里没猪娃， 这个家呀不像家。 PS.（小学生安全知识儿歌：上学放学歌）下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢； 楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺； 快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。 放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它； 阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打； 一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧； 假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕； 坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！ 第二节课 一．词语接龙(20min) 教学目标 ： 1、体会词语接龙带来的乐趣。 2、 通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 3、培养学生的扩展性思维。 4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。 流程： 1、分好小组 2、导入。同学们，今天的《汉语与我们同行》课我们来做游戏。接着我们来玩大家熟悉的游戏——词语接龙，现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位轮流进行词语接龙，想不出的小组跳过，下一组继续。例如：下午—午后—后面—面子—子女—女孩—孩儿—儿童—童年—年纪—纪念—念经—经过—过去„„ 3、开头的词语有：阳光、太阳、早上、冬天、自信、坚强、勤奋、诚实。 二、动作演示识字(20min) 表演汉字所表示的动作，加深对汉字的理解。如“抱”做做抱的动作，如“洗”做做洗的动作等。 动作有：拿、爱、抱、洗、踢 、跳、 跑 、踏 、踩 、看、睡、爬、蹲、吹、吃、脱、拆、喝、盖、穿、扭、亲、讲、捉、滚、飞、笑、哭、怒、摸 第三节课 一．拼字超人(20min) 同学们都学过汉字的部首吧？现在我们来玩个小游戏，名字叫“拼字超人”，游戏规则是：每组各派代表上台参与游戏，每人拿一张纸条，依照纸条上的部首在规定时间内找到持有能与你纸上部首组成一个汉字的纸条的同学组成临时搭档，并把所能组成的汉字写在黑板上。没能在规定时间找到搭档的同学淘汰。循环玩，直到台上所剩同学纸上的部首没法组成字为止。最后哪个组站在台上的同学最多，就算哪个组赢。如：女+子==好，子+小==孙 二．评分奖罚(10min) 三．交流感想，总结。(10min) 1.让学生自由发言，谈谈这三节课的感想。(3min) 2.让学生们写学习汉语中遇到的问题。(5min) 3.结束语(2min)