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川大马克思主义哲学原理第三套考试题

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导读川大马克思主义哲学原理第三套考试题
川大2017秋冬季《马克思主义哲学原理》第三套考试作业标准答案√X

一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题 2.5 分,共50.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是( )。

A. 唯物主义认识论是可知论,唯心主义认识是不可知论

B. 唯物主义认识论是直观反映论,唯心主义认识论是能动反映论

C. 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线,唯心主义认识论坚持

“从思想和感觉到物”的认识路线√

D. 唯物主义认识论承认认识来源于实践,唯心主义认识论不承认认识来源于实践 2. 马克思主义的认识论是我党的思想路线的( )。

A. 具体化

B. 理论基础√

C. 在实际工作中的体现 D. 理论形式

3. 实践高于理论的认识是因为实践具有( )。

A. 历史性的优点 B. 绝对性的优点

C. 直接现实性的优点√

D. 相对性的优点

4. 对事物从客体的或直观的形式去理解,而不是把它们当作人的感性活动,当作实践去

理解。这是( )。 A. 主观唯心主义观点 B. 客观唯心主义观点

C. 形而上学唯物主义观点√

D. 辩证唯物主义观点

5. 人类认识发展的根本动力是( )。

A. 求知欲望 B. 好奇心理 C. 科学兴趣

D. 社会实践√

6. 认识过程中意义更大的飞跃是( )。

A. 从感性认识到理性认识的飞跃

B. 从认识到实践的飞跃√

C. 从现象的认识到本质的认识的飞跃 D. 从实践到认识的飞跃 7. 感觉是( )。

A. 客观对象作用于人的感官而产生的个别属性的反映√

B. 作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映 C. 对许多同类事物的共同特征或本质特征的概括反映 D. 过去感知过的事物的形象在头脑中的再现

8. 实践作为检验认识真理性的标准。其主要依据是( )。

A. 它具有客观实在性

B. 它具有直接现实性√

C. 它具有形式的多样性 D. 它具有社会历史性

9. 实际工作中的教条主义者,违背了感性认识和理性认识的辩证关系原理,犯了

( )。

A. 类似经验论的错误 B. 类似诡辩论的错误 C. 类似相对主义的错误

D. 类似唯理论的错误√

10. 辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是( )。

A. 唯物主义的观点

B. 实践的观点√

C. 矛盾的观点 D. 普通联系的观点

11. 真正驳倒不可知论的关键在于( )。

A. 指出人们可能通过感觉反映世界 B. 指出本质和现象是同一的

C. 把科学的实践引入认识论√

D. 指出感性认识和理性认识是辩证的统一 12. 认识的客体是( )。

A. 观念本身

B. 人的意识的创造物 C. 自然界的存在物

D. 进入实践领域并与主体发生联系的客观事物√13. 感觉是认识的起点( )。

A. 只是唯物主义的观点 B. 只是唯心主义的观点 C. 只是不可知论的观点

D. 唯物主义和唯心主义都能接受的观点√

14. 承认客观真理与坚持唯物主义反映论是( )。

A. 理论前提不同的问题

B. 同一个意思的问题√

C. 本质和现象的辩证统一 D. 形式和内容的关系

15. 真理的发展是一个( )。

A. 相对真理不断积累相加的过程 B. 主观真理客观真理相互转化的过程 C. 真理和谬误相调合的过程

D. 真理和谬误相斗争的过程√

16. “真理是思想形式,是人类经验的组织形式”,这是( )。A. 唯物主义真理论

B. 主观真理论√

C. 客观真理论 D. 形面上学真理论

17. 坚持绝对真理和相对真理辩证关系的观点是( )。

A. 真理问题上的唯物论

B. 真理问题上的辩证法√

C. 真理问题上的一元论 D. 真理问题上的二元论

18. 任何真理都带有近似正确的性质,这种观点是( )。

A. 相对主义 B. 绝对主义 C. 唯心主义

D. 辩证唯物主义√

19. 绝对真理和相对真理是( )。

A. 任何一个真理都具有的两重属性√

B. 两种完全不同的真理 C. 有着固定不变的界限 D. 两种完全相同的真理

20. 实践之所以是检验认识真理的唯一标准,就实践自身的特点而言是因为(A. 它是对人类有用的活动 B. 它是多数人参加的活动 C. 它是有主观性的活动

D. 它是直接的现实性的活动√

二、多项选择题。本大题共10个小题,每小题 4.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。

1. 恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向

前进。”这段话说明了( )。

A. 实践是认识的基础和发展的动力√B. 科学发展的动力是人们的主观要求 C. 理论科学不产生于实践的需要 D. 所有科学都直接来源于实践的需要 E. 所有科学归根到底都来源于实践的需要√

2. 列宁说:“一切科学的(正确的、郑重的、不是荒唐的)抽象,都更深刻、更正确、

更完全地反映着自然。”这句话说明( )。 A. 感性认识对于把握事物的本质和全体是无关紧要的

B. 正确的理论才能更深刻地反映事物的全体和本质√C. 一切理论都能深刻地反映事物的全体和本质

D. 反映事物全体和本质的理性认识,更接近于客观真理√

E. 感性认识本身也就是科学的抽象

3. 感性认识和理性认识是辩证的统一,因为( )。

A. 感性认识是理性认识的基础,没有感性认识,理性认识就成了无源之水,无本

之木√

B. 理性认识就是感性认识的不断积累

C. 认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识,把握事物发展的规律性√ D. 感性认识是不可靠的,理性认识才是可靠的

E. 理性认识是抽象的、不可靠的,感觉经验才是唯一可靠的 4. 由理性认识向实践飞跃之所以重要,是因为( )。

A. 理论要服务于实践√B. 理论要指导实践√

C. 认识世界的目的是为了改造世界√D. 这次飞跃可以使精神转化为物质√E. 在实践中使理性认识得到检验√

5. “公有说公有理,婆说婆有理”,这句话在真理观上的错误是( )。

A. 否认真理的客观性√B. 否认真理的绝对性

C. 否认真理的相对性 D. 否认真理的有用性 E. 否认真理的具体性√

6. 辩证唯物主义认为,认识论、思想路线和政治路线的相互关系是( )。

A. 认识论是思想路线的理论基础√

B. 思想路线是认识论在实际工作中的贯彻和应用√

C. 政治路线决定思想路线

D. 思想路线是政治路线的思想基础√

E. 认识论是政治路线在实际工作中的具体运用

7. 劳动在从猿变人的过程中所起的作用是( )。

A. 使类人猿建立群体组织,过群体生活

B. 使猿脑变为人脑,推动语言和意识的产生√

C. 改变猿的生活方式,使其具有杂食习性 D. 建立起各种社会关系并从而形成人类社会√ E. 使猿的前后肢分工,创造了人的手√

8. 下列各项属于社会物质生活条件的有( )。

A. 国家政权

B. 人口因素√ C. 地理环境√

D. 阶级构成 E. 生产方式√

9. 地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为地理环境( A. 不能影响人的生理特点和心理变化

B. 不能决定一个国家社会制度的性质√ C. 不能决定一个国家社会制度的更替√

D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约√ E. 对社会发展的作用受生产关系性质的制约√

10. 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现是( A. 生产方式是生活资料的谋得方式√

)。

)。

B. 生产方式是全部社会关系的总和 C. 生产方式决定整个社会的面貌√D. 生产方式决定社会制度的性质√E. 生产方式决定社会制度的更替√

三、判断题。本大题共10个小题,每小题 1.0 分,共10.0分。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

√社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。 √实践是指主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。 √最基本的实践活动是生产实践。 X认识的主体是指所有的人。

X概念、判断、推理是所有认识的三种形式。 √马克思主义认识论是我党思想路线的理论基础。 X历史观的基本问题是自然和社会的问题。

X对社会发展最有利的地理环境是自然条件的无可比拟的富饶。 √生产力范畴反映的是人与自然之间的关系。

10. X把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是形而上学的观点。

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