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【20秋】西南大学[0111]《实验心理学》

2020-03-29 来源:爱站旅游
导读【20秋】西南大学[0111]《实验心理学》
【20秋】西南大学[0111]《实验心理学》

西南大学培训与继续教育学院 课程代码: 0111 学年学季:20202 单项选择题

1、在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法是()。 .参与观察法 .验测法 .个案法 .实验法

2、心理物理法的创始人是()。 .冯特 .费希纳 .艾宾浩斯 .高尔顿

3、在实验中,实验者先要求儿童观看成人攻打充气娃娃的视频,之后,一组儿童看到的是这个成人得到了奖赏,即实验者称赞他是英雄。而另一组儿童则看到成人得到了惩罚,即实验者批评了他。之后,将儿童带入有充气娃娃的房间,告诉儿童,可以自由玩耍,而实验者则出来躲在单向玻璃后面。实验结果表明,儿童在实验过程中学会了模仿。即模仿成人的行为,在模仿的过程中,儿童也学会了对结果进行相应的评估。第二组儿童在进入房

间后,攻打充气娃娃的倾向明显地少于第一组的儿童。这个实验属于()。

.潜伏学习实验 .观察学习实验 .操作性条件反射实验 .经典条件反射实验

4、以下这些做法,违背伦理的是()。

.老师在课上跟学生说,期末成绩有一部分,必须以参加实验、听

两场讲座或者写一篇著作的读后感才能获得的。

.在一项欺瞒对被试无害的实验中,为了控制实验的反应性,我没有告诉被试实验的真正目的,到实验结束后告诉他全部的真相。

.有些被试提出要求想看看自己的实验结果,我就仅打开了他自己的实验结果给他本人查看,并给他进行了一定的说明。

.实验进行到一半,被试提出不舒服,我跟他说为了实验的完整性,做完实验才能走。

5、下面是一个实验的设计方案,显示了每个被试接受实验处理的顺序(ABCD表示被试、

1234表示实验处理): A:1 2 4 3 B:2 3 1 4 C:3 4 2 1 D:4 1 3 2

采用这种设计可控制的主要额外变量是()。 . F. 顺序误差 .试验者效应 .期望误差 .动作误差

6、唐德斯的减数法把反应分为三类,即ABC三种反应,其中B反应也称()。

.基线时间 .选择反应 .简单反应 .辨别反应

7、在心理学实验报告撰写过程中,讨论部分()。 .可以对研究结果进行评价,并解释研究结果的意义 .应该充分发挥作者的创造力和想象力,自由发挥 .只需要对不符合实验假设的结果进行充分的分析 .只需要对符合实验假设的结果进行充分的分析

8、几乎不受到来自个体差异影响的实验设计类型是()。 .被试内设计 .随机区组设计 .被试内设计 .完全随机设计

9、内隐联想测验采用的指标是()。 .正确率 .概率密度 .信心评价 .反应时

10、用极限法测定差别阈限时,在每次渐增系列实验中,其阈限的下限值应取()。

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