第一周 2月6日——2月10日 活动总目标： 1、以绘本《我为什么快乐》为载体，在阅读画面语言的基础上欣赏故事，加深对快乐的认本周主题识，能寻找并发现自己生活中的快乐。 名称： 2、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多的事情（用筷子吃饭，系鞋带，你快乐我大便后用手纸擦干净等），有积极向上的愿望。 快乐（一） 3、会用多种途径和方法认识家庭，体会家庭的温暖、关怀与快乐，培养幼儿关爱父母长辈以及爱家庭的情感。 星期 一 二 三 四 五 内容 区阅读区：我为什么快乐、逃家小兔 域 美工区：快乐的元宵节、开心帽、台布设计、我的心情故事 活晨 动 益智区：连连看、圈数字 间 攀爬区：平衡组合、攀爬架子、轮胎组合 活 运 骑行区：运水果、卡丁车、龙舟赛 动 快乐探险岛：滚筒、跨栏、垫上运动 动 大型滑梯：老鹰捉小鸡、钻小鱼 自制玩具区：抛接球、抓尾巴、打地鼠、轮胎车、飞盘 晨间谈话 预设话题： 让我感到快乐的事 根据孩子前期经验生成话题：我最快乐的事情 语言活动： 绘本：《我为什么上午 活动 快乐》 区域活动： 欢乐元宵节 猜灯谜 区域活动： 点物配对 好玩的磁铁 特色活动： 闹元宵 户外活动： 丛林探险记 区域活动： 快乐的元宵节 好看的灯笼 户外活动： 下午 活动 户外活动： 我们的家园 建构：热闹的街道 户外活动： 青菜大丰收 音乐活动： 欣赏：大家来看灯 自主活动： 自主活动： 老鹰捉小鸡 数学活动： 接下去的是几 语言活动： 社会活动： 健康活动： 中班徒手操 儿歌：花灯谣 微笑 环境与资源 保育工作 丛林探险 1、带领幼儿搜集有关元宵节的民俗物品、图片和音乐等，开设相关活动。 2、在图书区增添与“元宵节”相关的绘本。在美工区准备白胚小灯笼，鼓励幼儿选择材料装设灯笼 1.天气冷热多变，提醒幼儿及时脱穿衣服。 2.做好消毒工作，按照疫情消毒规定进行消毒。 1.鼓励家长带孩子到社会大环境中感受元宵节的气氛，体验爱妈妈的情感。自己的事自己做 家园联系 2.鼓励家庭成员之间要互敬互爱、和睦相处，给孩子营造一个温馨、互助的家庭氛围. 调整与 分析 班级老师：
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