游安宁水库

重庆市万州区汶罗小学　　邓利华

在企业管理中流行这么一种说法：一流企业做文化做标准,二流企业做资本,三流企业做项目做产品。而班级管理，某种程度上跟搞企业管理也有一些相通之处。很多初为人师的班主任，对于班级管理感到棘手。而班级管理轻松的班主任，能利用自己的学识和较强的为人处世的能力把学生管理得服服帖帖。而我认为班主任管理的最高境界应该是放下知识、忘掉自己，引领一种文化，创设一个标准，以生为本，通过管人来处理所有已经发生和可能发生的一切事情。

面对新一代的青少年，我们教育工作者应该更多地想到如何从思想深处进行扎根教育。除了不断提升自己的专业水平和精神修养，最重要的就是要在学生的心灵深处植入我们中华民族优良的传统思想和文明意识。因此，我选择了通俗易懂而又朗朗上口的《弟子规》作为思想教育的入口。下面从班级管理实践谈谈代表传统文化思想的《弟子规》在班级管理中的点滴心得。

一、诵读《弟子规》，每日三省其身为了鼓舞士气，振奋人心，向全班讲述了国学的重要性和学好中国文化经典的必要性。要求同学们全部学习《弟子规》，每天早读时，全班起立齐诵《弟子规》。当然，我也不失时机地与学生一起分享传统文化方面的视频，学习《弟子规》成人成才的真实故事。

通过《弟子规》的学习和熏陶，同学们思想上都能接受古圣先贤的谆谆教导。有的同学以前很爱说话，学了《弟子规》后，能用里面“话说多，不如少”这一条规定要求自己；有的同学以前对父母不是很孝顺，能用“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”来反省自身。

每一个学生接触了《弟子规》之后，都能用里面林林总总的条款来开导别人或者反观自己。每周还利用时间开展互评《弟子规》的实践情况，同学们在互相批判和赞扬中对《弟子规》的认识和理解日益深刻。让学生在学习和实践《弟子规》的过程中，不断地审视自己和他人的同时，将《弟子规》的精髓变成内心自觉或不自觉的思想要求。

二、践行《弟子规》，心正促成行端除了要在思想上指导他们的思维方式，更要在行为上加以约束，双管齐下，标本兼治。

指导班委会全体班干就自己所负责的方面制定详实科学的班规。这种形式不仅挖掘出了一大批热心班集体事务的同学，也极大地培养了学生班干的独立意识和管理能力。当然，所有的班干制定班规的出发点，也是以《弟子规》的要求为宗旨，并参照学校的校规。

实施班级量化考核评比制度，每天一小结，每周一评比。学生每天早上遇到老师，自然会想到《弟子规》里面所要求的“路遇长，即趋揖。”长期坚持以后，同学们自己会用《弟子规》里面的条条框框去检查自己，心中有不平的同学会去用《弟子规》里面“仁者爱人”的思想安慰自己。全班同学基本能做到团结友爱，严于律己，宽以待人，共同营造和谐的氛围。

三、拓展《弟子规》，促进自主发展在全班同学将《弟子规》熟读成诵的基础上，还进行了《弟子规》的纵深学习和拓展，开展每周读报主题和学习相关的儒学常识。

每周至少设置一个读报主题。例如：“净化心灵从清洁卫生做起”“态度决定一切”“正人先正己”“漠视错误就是拒绝正确”“知恩报恩，心动行动”“忧劳可以兴国，逸豫终会亡身”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”等等。不管什么主题，都将它跟《弟子规》有机地结合起来，不断萃取《弟子规》的精髓，拓宽学生社会认知视野，培养学生自学能力。

还不失时机地引导学生观看一些有助于树立正确人生观、价值观的视频。然后，师生一起评点讨论，并且一起互相解疑答惑。有的同学看了视频之后，能根据里面的内容写出优秀的心得，在性情和心态上有很大的改观。

总之，运用《弟子规》有助于班级管理，让学生真正在《弟子规》的学习和实践中健康成长，深入学习国学，以国学思想来指导自己的言行举止乃至整个人生。在以后的执教生涯中，我将始终以学习国学、学好国学为己任，不断地严格要求自己，躬亲示范，从自己做起，与学生们共同学习，一起在纠正错误中成长成熟，做一个明白之人、身正之师。

游安宁水库

湖南省桃江县大栗港中学校185班　　刘锦平

回家过年，全家在父亲的坚持下于正月初四去游览安宁水库。我们驾车来到“美人窝”桃花江大栗港镇的刘家村，眼前豁然一亮：近十米宽的“炒砂路”像黑色油亮的地毯，车行在“地毯”上，感觉不到车在移动，倒好像外面的山水大荧屏在不断变换着美丽的画面。两边的太阳能灯像忠诚的卫士，随时向远到的客人低头鞠躬，可以想象在晚上它承接太阳的光辉给人们带来的无限情趣。风景树像迎宾小姐婀娜多姿，微风吹来，它时而发出轻轻的笑声，时而跳出优美的舞蹈，静若处女含羞，动似娇柔可亲。

潺潺的流水把我的思绪带到了那条美丽的小溪。在我的要求下，父亲停了车，我们漫步走向安宁水库。

蜿蜒的小溪清澈见底，宽窄不一，时快时慢的水中，游鱼悠闲地游来游去，享受着自由世界的乐趣。捕食的螃蟹，嬉戏的小虾，似乎在迎接春天的到来。

迎着溪流而上，大堤展现在眼前，梯形大堤约六十度坡度，坡面绿草如茵，镶嵌在一片绿毯上的是四个绚丽的红色大字“安宁水库”，在堤坝下一个自来水供应站使我们放慢了脚步。许多游客正与管理人员在谈论：原来，这个水库的水经过有关部门检测是可以直饮的自来水。

大家正在品尝。我也迫不及待地喝了一大口。“啥味？”父亲说“不就是水吗？有啥稀奇？”“清甜可口！包你一辈子难忘。”

在我的诱惑下，大家你一口，我一口地喝，你一言，我一言地赞。都急切地想到水库上方看一看，是什么造就了这“神水”。

登上水库大堤，水清澈得隐约见底，倒映的群山环绕四周。向上望去：高耸入云的山峰，周围竹海波浪翻滚。在导游带领下向水库中上游走去，碧草葱茏，若有小朋友走到草坡上都会被导游制止。远望库顶，不见源头，虽想一探究竟。无奈管理人员说：“前面的路一则危险，再则没有排污沟渠了。”原来，我只注意那迷人的山色，没看到所走的水泥路旁都有一条沟。那是不流到水库里的。

这里的山虽然没有五岳那样峰峦雄伟，这里的水也没有像西湖那样在画船游舫相辉映下绚丽多彩，但这里的山水就像我们祖国千千万万既平凡又伟大的母亲默默无闻地孕育着我们炎黄子孙。

带着无限的眷恋，我们循着原路走出了安宁水库。

（指导教师：莫杏红）

972018年第02期