洛阳职业技术学院关于举办首届医科类高职学生人体解剖学知识竞赛活动的通知

洛阳职业技术学院

关于举办首届医科类高职学生人体解剖学

知识竞赛活动的通知

各处室、各系部：

《洛阳职业技术学院首届医科类高职学生人体解剖学知识竞赛活动方案》已经学院研究通过，现下发给你们，请认真落实。

附：《洛阳职业技术学院首届医科类高职学生人体解剖学知识竞赛活动方案》

二〇一一年十二月八日

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首届医科类高职学生人体解剖学知识竞赛

活动方案

一、目的

进一步激发学生学习解剖学知识的兴趣，营造良好的学习氛围，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。培养学生良好的科学素养和创新能力，突出知识的应用，学以致用，提高学生学习的效果，为后续课程奠定牢固的基础。

二、组织领导

由校领导，教务、学生和正常人体教研室领导等组成活动领导小组，负责本次活动的组织领导；教务科和人体教研室负责本次活动的具体实施。

三、竞赛内容和形式

1.内容：（1）系统解剖学基本概念、基本知识；

（2）尸体、标本结构辨认； （3）系统解剖学知识的应用能力。

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2.形式：试卷考试和现场答辩（必答、抢答题和盲猜等）。 四、方法与步骤 分五个阶段。 （一）宣传动员

通过任课教师、班主任及班委会宣传动员，使同学们进一步认识到学习解剖学知识的重要性，明确此次竞赛的目的和意义，进而积极地投身到活动之中，在学生中掀起学习解剖学课程的新高潮。

（二）初赛（期末考试） 选出参加个人决赛的学生。

参赛对象：2011级医科类高职学生，共16个班级。 时间：发文之日起至期末考试。

选拔方式：以班为单位，对学生期末《人体解剖学与组织胚胎学》综合评定成绩排序，名列前8位的学生进入个人决赛。

（三）个人决赛

时间：第二学期第三周。

方式：（1）进行理论知识考试和技能测试，按照两项综

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合成绩由高到低的顺序，排出个人竞赛的名次；（2）按照各班的期末平均成绩（占30%）和各班参加个人决赛学生的平均成绩（占70%）之和，对16个班级排序，排名位列前8名的班级进入团体决赛。

（四）团体决赛

参赛对象：上述成绩位列前8名的班级。 时间：第二学期第四周。

人员：校领导，教务科、学生科领导，各班班主任，辅导教师，学生会干部，各班班干部及学生代表，参赛选手共约200人。

方式：人体教研室主持决赛活动，按照成绩由高到低排出团体名次。

（五）总结与表彰

竞赛结束后，各部门和班级要通过座谈会和总结会对本次竞赛进行全面总结，对于本次活动中取得的成功经验将在全院推广，不足之处要尽快找出原因，加以改进，进而不断提高组织管理水平。

本次奖项设学生个人奖、班级团体竞赛奖、优秀辅导教

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师奖、优秀组织管理奖（包括部门、任课教师和班主任）。一、二、三等奖的奖项按照15%、25%、40%的比例设臵，所有奖项，由学院统一颁发荣誉证书。

五、要求

1、相关部门要充分认识本次竞赛的重要意义，密切配合，并切实加强对本次活动的指导和管理。

2、任课教师、辅导教师，要根据各班的情况，制定切实可行的辅导计划，在加强理论教学的同时，督促学生认标本、看模型，掌握结构，突出实践能力，学以致用。

3、班主任要围绕本次活动，认真做好学生的组织管理工作。