第21课时 组成生物体的主要元素、水和无机盐
考点一、组成生物体的主要化学元素种类及其作用
【主要化学元素种类】：
（1）最基本的元素：C （因为生物大分子以碳链为基本骨架） （2）细胞中干重含量最多的元素是：C、O、N 、H。 （3）含量最多的元素：O（鲜种） C（干重）
（4）生物界与非生物界的统一性与差异性
统一性：元素种类。 差异性：元素含量。 （5）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等 （6）常见化合物的元素组成：
糖类：C、H、O 脂肪：C、H、O 脂质：C、H、O 、N、P 蛋白质：C、H、O、N
核酸：C、H、O 、N、P ATP： C、H、O、 N、P 【常见化学元素作用】①钙 抽搐、佝偻病 ②Mg 叶绿素
③铁（Fe2+） 人体血红蛋白 ④碘 甲状腺激素
考点二、水的形式及作用
【水】
结合水：少 细胞结构的重要组成成分
自由水：多 幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高 生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物
③参与许多生物化学反应
④大多数细胞必须浸润在液体环境中。
考点三、无机盐的形式及作用
1.存在形式：大多数是以离子形式存在的
2.作用：a.细胞中某些复杂化合物的重要组成成分
b.维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压）如血液钙含量低会抽搐。 c.维持细胞的酸碱度（例如：血浆pH主要取决于HCO3-、HPO42-）
考点四、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
1、糖的鉴定：
(1)淀粉：遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原糖(葡萄糖、麦芽糖和果糖)：与斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀后使用，且现配现用）反应，可以产生砖红色沉淀。条件：水浴加热
2、脂肪的鉴定：
脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。（或被苏丹Ⅳ染液染成红色） （在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）
3、蛋白质鉴定：蛋白质与双缩脲试剂（先加A液1ml，再加B液）产生紫色的颜色反应 注：显微镜的结构
1、使用方法：
低倍镜→标本移至中央→转动转换器→高倍镜→细准焦螺旋→大光圈、凹面镜 2、注意：
（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 （2）低倍镜和高倍镜的差别：
低倍镜：视野中细胞数量多，视野亮度较亮，物像小； 高倍镜：视野中细胞数量少，视野亮度较暗，物像大。 （3）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大
（4）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的。物像偏在哪一方，装片就往哪一方移。
第22课时 蛋白质
考点一、氨基酸的结构与脱水缩合 1.蛋白质的基本单位——氨基酸
（1） 氨基酸的结构通式： H
|
R—C—COOH | NH2 （2）氨基酸的种类大约有20种
（3）氨基酸相互结合的方式：脱水缩合
H H H H
| | 酶 | |
NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | | R1 R2 R1 R2
（4）多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质 （5）有关计算：水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数
蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18
（6）主要组成元素：C、H、O、N，还含有少量P、S 2．蛋白质的结构（B）
（1）结构层次：氨基酸→肽链→蛋白质 （2）结构特点：多样性
（3）蛋白质分子多样性的原因：①组成蛋白质的氨基酸的种类不同；②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同；④多肽形成多肽链空间结构不同 3．蛋白质的功能（B）
一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者： ① 结构蛋白：毛发，肌肉的主要成分是蛋白质 ② 催化作用：酶
③ 运输作用：血红蛋白 ④ 调节作用：胰岛素 ⑤ 免疫作用：抗体
第23课时 核酸、糖类和脂质
考点一、核酸的结构和功能
1、元素组成：C、H、O、N、P
2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成） 1分子磷酸
脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖
（4种） 1分子含氮碱基（A、T、G、C） 1分子磷酸
核糖核苷酸 1分子核糖
（4种） 1分子含氮碱基（A、U、G、C） 3、功能：①核酸是细胞内携带遗传信息的物质，
②在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用 DNA RNA 类别 基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤核苷酸 核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胞嘧啶核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 尿嘧啶核苷酸 碱基 A，G，C，T A，G，C，U 五碳糖 脱氧核糖 核糖 酸 核苷酸链数 分布 磷酸 2 主要在细胞核内的染色体上，线粒体和叶 绿体中也有少量的DNA 磷酸 1 主要在细胞质中
【小结】：核酸只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 除了少数病毒的遗传物质是RNA，绝大多数生物的遗传物质都是DNA(DNA和RNA
都能携带遗传信息)
【注意】1.检测DNA:甲基绿 绿色 检测RNA:吡罗红 红色
2.细胞内含五种碱基，八种核苷酸
病毒内含四种碱基，四种核苷酸
考点二、糖类的种类与作用
1、元素组成： C、H、O
2、主要功能： 构成生物体结构重要成分（植物细胞壁）、主要能源物质 3、种类： ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、
核糖（构成RNA）、脱氧核糖（构成DNA）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖、 乳糖 ③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物）
4、四大能源物质： ①生命的燃料：葡萄糖 ②主要能源：糖类
③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能 【小结】： 淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。 多糖的基本单位是葡萄糖 细胞只能吸收利用单糖。
（另：糖蛋白能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。）
考点三、脂质的种类与作用
1、元素组成：主要由C、H、O组成，有些还含N、P 2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等） 3、共同特征：不溶于水，溶于有机溶剂
4、功能：①脂肪：储能、维持体温 、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。
②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③固醇：分为胆固醇、性激素、维生素D ；
维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
【小结】：脂肪是细胞内良好的储能物质
生物体内能源物质利用顺序：糖类→脂肪→蛋白质
脂肪的元素组成是C、H、O； 磷脂的元素组成是C、H、O、N、P
考点四、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架
所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳 原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体 【小结】：多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子。 基本组成单位（单体）
多糖：葡萄糖 蛋白质：氨基酸 核酸：核苷酸
DNA：脱氧核苷酸 RNA：核糖核苷酸。
第24课时 细胞膜
考点一、细胞学说
细胞发现者： 虎克
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” “所有细胞都是由原先的细胞分裂而来” 1、 提出者：施莱登、施旺
2、内容：1.一切动植物都是由细胞构成的。 2.细胞是一个相对独立的单位 3.新细胞可以从老细胞产生
3、意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
考点二、细胞膜
1、 成分 磷脂 ： 磷脂双分子层（膜基本支架）；
主要成分
蛋白质 ：与细胞膜的功能有关
糖类： 糖蛋白（与细胞识别有关，在膜的外表面）
2、细胞膜的功能：①.将细胞与外界环境分开； ②.控制物质进出细胞 ； ③.进行细胞间的物质交流
3、生物膜系统：细胞器膜、细胞膜、核膜 生物膜系统的结构与功能的联系
分泌蛋白的形成过程
囊泡 囊泡
核糖体----→内质网-----→高尔基体----→细胞膜---→膜外
↓ ↓初步加工 ↓进一步加工和分泌 ↓ 多肽 未成熟的蛋白质 成熟的蛋白质 分泌蛋白 注：① 内质网膜可以直接和外面的细胞膜、内部的核膜相互连接；不同细胞器膜之间以“出
芽”方式形成囊泡相互转化
② 与分泌蛋白的形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
【小结】①哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。
②细胞膜的结构特点：流动性。细胞膜的功能特点：选择透过性。 ③细胞作为最基本的生命系统，它的边界就是细胞膜 ④功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多
⑤植物细胞最外面的细胞壁不具有选择透过性，是全透性结构。主要成分是纤维素 和果胶。对细胞有支持和保护作用。
第25课时 细胞器、细胞核
考点一、细胞器
1．叶绿体、线粒体的结构和功能（B）
叶绿体外膜 叶绿体内膜 叶绿体基粒
叶绿体基质 名 称 叶 绿 体 线 粒 体 相 同 点 ①都具有双层膜；②都与能量的转换有关；③都含有少量的DNA和RNA 不 同 点 还包括叶绿体的基质和叶绿体的基粒；内含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。 内膜折叠形成嵴，还包括线粒体的基质。内含有与呼吸作用有关的酶，是有氧呼吸的主要场所。 备注：线粒体+健那绿→蓝绿色
2．其他几种细胞器的结构和功能（A）
（1）内质网：单层膜，是细胞内物质运输的通道，是蛋白质合成和加工，以及脂质、多糖
合成的“车间”
（2）高尔基体：单层膜，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
在植物细胞中，与细胞壁的形成有关系；在动物细胞中与分泌物的形成有关系。
（3）液泡：单层膜，可以调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺
液泡内的液体称为细胞液， 含有糖类，无机盐、色素和蛋白质等， （4）核糖体：无膜结构，是蛋白质合成的场所
（5）中心体：无膜结构。存在于动物和低等植物细胞中，与有丝分裂有关。
备注：①植物特有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体（在植物的根部细胞中不存在叶绿体）
②动物和低等植物特有的结构是：中心体
考点二 细胞核的结构和功能
1．细胞核的结构和功能（A） （1）细胞核的结构： ①核膜：是双层膜 ②核孔：是生物大分子进出细胞核的通道，如信使RNA ③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ④染色质：主要成分是DNA和蛋白质。染色质和染色体是同
种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。 （2）细胞核的功能：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢核遗传的控制中心
2．原核细胞与真核细胞的区别和联系（A） 种类 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 染色体 没有染色体 一个细胞有几条染色体，由DNA和蛋白质 细胞核 无成形的细胞核，只有拟核 有核膜和核仁 细胞器 仅有核糖体 有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 相同点 都有细胞膜、核糖体等结构；遗传物质都是DNA 第26课时 物质进出细胞的方式
考点一、物质跨膜运输的方式和特点 (小分子物质) 比较项目 运输方向 载体 不需要 需要 需要 能量 不消耗 不消耗 消耗 代表例子 O2、CO2、H2O、乙醇、甘油 苯等 葡萄糖进入红细胞等 氨基酸、各种离子、生长素、 葡萄糖等 自由扩散 高浓度→低浓度 协助扩散 高浓度→低浓度 主动运输 低浓度→高浓度
考点二、细胞膜是选择透过性膜（B）
细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子
小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。
注：①细胞膜的结构特点是具有一定流动性
②细胞膜的功能功能特点是具有选择透过性
考点三、大分子物质进出细胞的方式（A）
（1）大分子物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐作用 （2）胞吞和胞吐作用体现了细胞膜具有一定的流动性
考点四、 观察植物细胞的质壁分离和复原
1、细胞的吸水和失水原理——渗透作用。 渗透作用必须具备两个条件：（1）具有半透膜； （2）膜两侧溶液具有浓度差。 2、动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜）
细胞质：有一定浓度和组织液发生渗透。
（1）当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水涨破。 （2）当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞失水皱缩。 （3）当外界溶液浓度＝细胞质浓度时，水分进出平衡。 3、植物细胞的吸水和失水
（1）在成熟的植物细胞中，细胞壁：全透性；原生质层（指 细胞膜 、 液泡膜 及 两层膜之间的细胞质）相当于一层半透膜；细胞液：具有一定浓度，和外界溶液存在浓度差
（2）
质壁分离的内因： 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 质壁分离的外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度 发生质壁分离的细胞为 成熟的植物细胞 。
（1）细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，原生质层就会与细胞壁分离，即质壁分离 （2）细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，原生质层慢慢地恢复原状，即质壁分离复原 注：（1）实验材料--------紫色的洋葱鳞片叶（紫色存在于液泡内） （2）实验方法步骤
①撕下一小块洋葱鳞片叶紫色的外表皮制作成临时装片。
②用高倍显微镜观察洋葱鳞片叶片细胞中紫色大液泡（原生质层紧贴细胞壁）。
③向盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，盖玻片下面的洋鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。用高倍显微镜观察，细胞中液泡的大小、颜色变化。
④从一侧滴入清水，在盖玻片的另用吸水纸吸引。这样重复几次，洋葱鳞片叶又浸入 清水中。用高倍显微镜观察，细胞中液泡的大小、颜色变化。
第27课时 酶和ATP
考点一、酶
1、酶的本质：大部分是蛋白质、少量是RNA 2、酶的特性：1酶具有高效性 2酶具有专一性 3酶的作用条件比较温和
①温度 ②PH值
V V 最适温度 最适PH
备注：低温的条件下酶的活性被抑制，温度升高的时候，酶的活性将恢复；温度过高，PH过高、过低都会使酶变性失活
3、酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高
考点二 、ATP在能量代谢中的作用
1．ATP的化学组成和结构特点（A）
①ATP的全称：三磷酸腺苷 一分子腺苷，三分子磷酸组成 ②ATP的结构简式：A—P~P~P
③结构特点：远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，产生能量 ④作用：ATP是各项生命活动直接的能量物质 2．ATP与ADP相互转化的过程及意义（B） 酶1
【转化】ATP ADP＋Pi＋能量 酶2
（1）向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。
向左：表示ATP合成，所需的能量来源
（在人和动物体内，来自细胞呼吸；绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用） （2）ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变，且十分迅速。
考点三 探究影响酶活性的因素
1、 温度对酶活性的影响 序号 加入试剂或处理方法 试管 A 1 可溶性淀粉溶液 新鲜淀粉酶溶液 2 3 4 5 6 保温5min 2mL / 600C B 2mL / C 2mL / a / 1mL 600C b / 1mL c / 1mL 1000C 00C 1000C 00C 将a液加入到A试管，b液加入到B 试管，c液加入到C试管中，摇匀 保温5min 滴入碘液，摇匀 观察现象并记录 600C 2滴 1000C 00C 2滴 2滴 2、PH值对酶活性的影响 操作步骤：用表格开式显示实验步骤：（注意操作顺序不能错） 序号 加入试剂或处理方法 试管 1 1 2 3 4 5 6 注入新鲜的淀粉酶溶液 注入蒸馏水 注入氢氧化钠溶液 注入盐酸 注入可溶性淀粉溶液 600C水浴保温5min 1mL 1mL / / 2mL 2 1mL / 1mL / 2mL 3 1mL / / 1mL 2mL 7 8 9
加入斐林试剂，边加边振荡 水浴加热煮沸1min 观察3支试管中溶液颜色变化变记录 2mL 2mL 2mL 第28课时 细胞呼吸
考点一、细胞呼吸
一、有氧呼吸
1、概念：有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参与下，通过酶的催化作用，把某些有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。 2、过程：三个阶段
① C6H12O6 酶 2丙酮酸 + [H]（少）+ 能量（少） 细胞质基质
②
丙酮酸 + H2O 酶 CO2 + [H] + 能量（少） 线粒体
③ [H] + O2 酶 H2O + 能量（大量） 线粒体
3、总反应式：C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 二、无氧呼吸
1、概念：无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同时释放少量能量的过程。 2、过程：二个阶段
①: 与有氧呼吸第一阶段完全相同 细胞质基质
②： 丙酮酸 酶 C2H5OH（酒精）＋CO2 （高等植物、酵母菌等） 细胞质基质 或 丙酮酸 酶 C3H6O3（乳酸）（动物和人）
3、总反应式：
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量 C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+能量 三、有氧呼吸与无氧呼吸的异同
项目 进行部位 区别 是否需O2 最终产物 有氧呼吸 第一步在细胞质基质中，然后在线粒体 需氧 CO2＋H2O 无氧呼吸 始终在细胞质基质中 不需氧 不彻底氧化物酒精或乳酸（仍含有能量） 联系
第一步相同，都在细胞质基质中进行
考点二、 探究酵母菌的呼吸方式
1．实验原理（B）
材料：酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌 原理：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：
C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量 2．实验设计（B）
注意：
① A瓶加入的试剂是NaOH，其目的是：排除空气中CO2对实验结果的干扰
② C瓶和E瓶加入的试剂是澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)，其作用是 ： 检测CO2的产生
③D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是：将瓶中的氧气消耗完。再连通E瓶，就可以确保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的 3、检测：
(1)检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 (2)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
第29课时 光合作用（1）
1．光合作用的认识过程（B）
（1）1771年 普利斯特利实验证明：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。
（2）1864年 萨克斯实验证明：光合作用的产物除了氧气外还有淀粉
（3）1880年 恩格尔曼实验结论：叶绿体适光合作用进行的场所，光合作用过程中产生氧气。
（4）1939年 美国鲁宾和卡门采用同位素标记法得到结论：光合作用释放的氧气来自水中的氧
（5）20世纪40年代 卡尔文用14C标记14CO2最终探明卡尔文循环14CO2→14C3→（14CH2O）
2．光合作用的过程（B）
（1）概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）光合作用过程：
条件 光、色素、酶 光 场所 在类囊体的薄膜上 反 应 物质变化 光 酶 水的分解：H2O → [H] + O2↑ ATP的生成：ADP + Pi → ATP 阶 段 能量变化 光能→ATP中的活跃化学能 条件 场所 暗 反 应 物质变化 阶 段 能量变化 酶、ATP、[H] 叶绿体基质 CO2的固定：CO2 + C5 → 2C3 C3的还原： C3 + [H] 酶 ATP 酶 → （CH2O） 总反应式 CO2 + H2O 叶绿体 O2 + （CH2O） 注： ①光反应与暗反应的关系是光反应为暗反应提供了[H]和ATP，[H]作为还原剂；ATP则提供能量；暗反应为光反应提供ADP+Pi，两阶段的枢纽为[H]和CO2，没有光反应，暗反应也不能进行。
②当光照停止时，C3增加，C5减少 当CO2减少时，C5增加，C3减少
ATP中的活跃化学能→（CH2O）中的稳定化学能 光能
第30课时 光合作用（2）
考点一、 影响光合作用速率的环境因素
1．环境因素对光合作用速率的影响（C） （1）温度：温度可影响酶的活性
（2）光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。直接影响光反应的速度，光反应产物[H]和ATP的数量多少会影响暗反应的速度，这是最主要的因素。
（3）CO2的浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加，CO2的浓度影响暗反应。
考点二、叶绿体中色素的提取及分离
①提取和分离的原理
提取原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。 分离原理：〔纸层析法〕：叶绿体中的色素不只一种，都能溶解在层析液中。它们在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开
②各种材料的用途（二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等）
二氧化硅：使研磨充分 碳酸钙：防止叶绿体中的色素被破坏 无水乙醇：溶解色素 层析液：分离色素 ③画滤液细线的要点
细、齐、匀（沿铅笔线均匀地画一条线。待绿叶干后，再画一两次。） ④实验结果（色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置） 胡萝卜素：橙黄色(最少) 叶黄素：黄色（较少） 叶绿素a：蓝绿色（含量最多，） 叶绿素b：黄绿色（较多）
叶绿体中的色素存在于 类囊体的薄膜上 ，作用是 吸收、传递、转化光能 叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光 ；类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光
第31课时 细胞的增殖
考点一、 细胞的生长和增殖的周期性
1．生物的生长：包括细胞体积的增大和细胞数量的增加
注：①细胞不能无限长大原因包括受到细胞核控制范围的限制和细胞的表面积和体积的关系限制
②细胞的表面积和体积的关系也就是相对表面积，与细胞半径呈反比 2．真核细胞的增殖方式：有丝分裂（体细胞），无丝分裂（蛙的红细胞），减数分裂（配子、
精子、花粉，、卵细胞的生成）
3．细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一
个细胞周期。一个完整的细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
注：分裂间期占细胞周期的90％—95％，主要为分裂期作物质准备
考点二、细胞的无丝分裂及其特点
1．概念：因为在分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。 2．过程：先进行DNA复制，再进行核分裂，最后进行细胞质分裂。 3．举例：蛙的红细胞
考点三、 细胞的有丝分裂
1、有丝分裂特征：染色体经过 复制 , 精确地平均分配 到两个子细胞中
2、意义：在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要的意义 分裂间期：完成 DNA复制 及有关 蛋白质合成 （染色体数目 不变 ，DNA 加倍 ） 前期： 核仁、核膜 逐渐消失，出现 染色体 及 纺锤体 ， 3有丝分裂、有丝分 染色体 散乱分布在纺锤体中央 中期： 染色体的着丝点 排列在 赤道板 上（染色体形态比较稳定， 分裂期 数目比较清晰便于观察） 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极，染色 体数目加倍 末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失
（1）植物细胞分裂图象：
（2）动物细胞分裂图象：
4、动植物细胞有丝分裂区别 间期 前期 末期 植物细胞 无中心体复制
动物细胞 有中心体复制 由两组 中心粒 发出的星射线形成 纺锤体 细胞膜由中部向内 凹陷 把细胞 缢裂 成两个子细胞 由细胞两极发出 纺锤丝 形成 纺锤体 细胞中部形成 细胞板 扩展形成 细胞壁 ,将一个细胞分裂成两个子细胞. 注：对于植物细胞的有丝分裂，此时还会在细胞中央出现细胞板。
②染色单体：只有当染色体为“X”形才有染色单体，每条染色体含两条染色单体 ③DNA：只有当染色体为“X”形，每条染色体含两分子DNA，其他任何情况均含一分子DNA
④同源染色体：一般情况下，有丝分裂整个过程都有同源染色体 （3）DNA、染色体、每条染色体上DNA含量变化曲线
考点四、 观察植物细胞的有丝分裂
1、洋葱根尖的培养：
在实验前3---4天，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部始终接触水，待根长到1---5cm 时就可以用来做实验。注意：放置温暖处，经常换水。
2、 洋葱根尖临时装片的制作：
步骤 操 作 目 的 使组织中的细胞相互分离开来 除去多余盐酸 解取 材：取根尖2—3㎜、解 离 液： 离 解离时间：10—15分钟 漂漂洗溶液：清水；漂洗时间：大约10分钟 洗 染色剂：%龙胆紫溶液；染色时间：3—5分钟 使染色体和周围的结染 染色部位：染色体 构形成颜色上的反色 染色原理：龙胆紫溶液是碱性染料，而染色体是呈酸性 差，便于观察。 制在载玻片上放一滴清水，把染色后的根尖放在清水中，片 用镊子尖把根尖夹碎，盖上盖玻片，其上再加一片载玻片，用大拇指把其轻轻压开。 使细胞分开便于观察细胞核中的染色体。 3、观察： （1）低倍镜观察：
在低倍镜下找到分生区，分生区的特点是：细胞排列紧密，呈正方形，有的正在分裂。
（2）高倍镜观察：
注：①细胞经解离后已经死亡，因此在显微镜下不能看到一个细胞持续的分裂过程。
②视野中看到大部分细胞处于分裂间期，因为分裂间期时间较长 ③观察染色体形态数目最佳时期应选中期时期细胞
第32课时 细胞的分化、衰老和凋亡
考点一、 细胞的分化
1．细胞分化的意义及实例（A）
（1）特点：细胞分化特点：普遍性、持久性、不可逆性
（2）意义：使得多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率 （3）实例：造血干细胞分化形成红细胞。
2．细胞分化的过程及原因（B）
（1）概念：个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生后代，在形态、结构和生理功能
上发
生稳定性差异的过程
（2）原因：基因控制的细胞选择性表达的结果（遗传物质不变）
考点二、 细胞的全能性
1、概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 2、实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。（原理：植物细胞的全能性）
动物克隆（多莉的诞生）（原理：已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的）。
【基础（原因）】：细胞中具有该物种全部的遗传物质 3、植物组织培养过程：
【总结】细胞分裂的结果是：细胞数目的增加；细胞分化的结果是：细胞种类的增加 全能性的判断标准是有没有体现“从细胞到生物个体” 细胞分化程度越高，全能性越低
考点三 细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
1．细胞衰老的特征（A）
个体衰老与细胞衰老的关系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 细胞衰老的特征：1)细胞内的水分减少，细胞萎缩，新陈代谢速率减慢。 2)细胞内多种酶的活性降低
3)细胞内的色素会随着衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流
和传递。
4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、
染色加深
5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
2．细胞凋亡的含义（A）
（1）含义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，又称为细胞编程性死亡
（2）举例：人在胚胎时期，尾巴的消失 注：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。与细胞调亡不同的是，细胞坏死对机体有害。
3．细胞凋亡和衰老与人体健康的关系（B） 细胞的凋亡对于多细胞生物完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的所用。
考点四、 癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治（A）
1、癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控
制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
2、癌细胞的特征：1)能够无限增殖；2)形态结构发生显著变化；3)癌细胞的表面发生了变化，
由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
3、癌症的内因和外因：
内因：原癌基因和抑癌基因被激活
外因：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
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