幼儿园科学探索教案《铁钉变磁铁》

少儿园科学研究教学设计《铁钉变磁铁》

科学企图：

少儿的科学教育是科学启发教育，重在激发少儿的认识兴趣和研究欲念。尽量创建条件让少儿参加研究活动，感觉科学研究的过程和方法，体验发现的乐趣。激发孩子们对科学活动的兴趣。

合适班级：

大班

资料准备：

放有电池的电池板、铁钉、电线、渺小的铁片。

制作方法与步骤：

(1) 把电线一圈圈地环绕在铁钉上，并露出电线的两头。 ( 见“铁钉变磁铁图 1”)

(2) 将铁钉上的电线的两头连结到放有电池的电池板的电线的两头。 ( 见“铁钉变磁铁图 2”)

实验操作：

(1) 在连结电线的正负极以前，先让少儿拿铁棒轻轻去碰小铁片，看有什么变化。

(2) 接好电池后，再让少儿拿铁钉去轻轻碰小铁片，察看有什么新发现。 ( 见“铁钉变磁铁图 3”)

教师指导建议：

● 提示少儿电线在环绕的时候要注意紧凑性，可多在铁钉上缠几 圈。

● 指引少儿试试用多节电池。

● 请少儿把每次不一样的实验结果记录下来。拓展与代替：

◆ 增添电线圈数或电池节数后，再让少儿拿铁钉去碰小铁片，察看铁钉上小铁片的数目变化，让少儿想想为何。

◆ 让少儿试试把多种铁质的物件磁化成电磁铁。

小知识：

内部带有铁芯、外面缠有电线圈的装置，在通电后，在电线的四周会产生磁场，铁芯会被磁化，拥有了吸铁的特征。断电后这类特征随之消逝。磁性的大小能够用电流的强弱或线圈的匝数来控制，当增添电线圈数或电池节数后，磁性变大，铁芯吸起的小铁片的数目会随之增添。

活动反省：

这一活动让少儿产生了极大的兴趣，科学活动中要求少儿对四周的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲的目标已经基本达到。经过这一活动，感觉教育是一门精深的艺术，我们要学的还好多好多，因此想要让自己成长得更快，我们仍需不停学习，不停实践，不停总结，不停反省，让自己不停进步。