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序号 内 容 体 裁 要 求 要 领 1 想象自己是大自然中的一员，写出生活情景。 或选取生活中的几种音记叙文 响，展开想象，写下来。 或写暑期的一件有意义的活动。P14 “祖国在我心中”演讲稿，或是中华儿女报效祖国的文章或书籍的读后感。P35 先让学生回忆本单元文章的精彩之处，帮助学生要充分展开联想和想象，涉猎写作素材，习得写作写出自己的感受。 方法，在写作前再读写作要求。 1、 读几篇范作； 2、 演讲稿要有几件打动人心的实例； 3、 读后感要抓住文章中的一点重点来写，写出真情实感。 1、 这件事让你感受最深的原因是什么？ 2、事情不在于大小，而在于细节的呈现。 一、建议书 1、分析现状。 2、要针对现状提出建议， 二、创编故事 紧扣环保内容，大胆想象，故事情节要合理 介绍小伙伴，重在写出他的个性特征。续写故事要注意衔接，前后连贯。 注意诗歌的特点，用词精练，跳跃起伏，形象生动。 把握图片说明的意思；把图片发生的故事放置在一个选定的环境中；突出巡警的环保意识；写出故事给人们的启示。 2 叙议结合 主题要鲜明，例证要动人，结构要清晰，并善于运用警句。 3 体现人们相互关爱的事情。P55 记叙文 在学生交流的基础上，引导学生选择自己感受最深切的一两件事情进行说话训练。 一、建议书。启发学生了解建议书的一般格式； 二、创编故事。看懂漫画的内容以及其中隐含的深义。 4 有关减少资源浪费和环境污染的建议。或看P72漫画写保护环境、珍惜资源的文章，或故事。P71 介绍小伙伴。或者续写故事。P95 写一首诗。P106 实用文体或记叙文 5 记叙文 写一个人或编写故事 写一首诗，学会分节与押韵。 突出图片的中心思想，准备表达图片所表示的内容，做到内容具体，感情真实。 6 诗歌 7 根据图片报道写一个故事。P133 记叙文 8 学习某种艺术过程中发生的故事和感受。或是记叙文或说自己喜欢的一件艺术明文 品，一次艺术欣赏活动。P149 先确定写什么：看一场戏或电影，听一场音乐会，参观博物馆或画展等。再写与艺术有关的事或物。 确定是写故事还是感爱。要把事情说清楚，要写出真切的感受。