数字电路课程设计

目录

一、设计目的.................................................................................. 2 二、设计思路.................................................................................. 2 三、设计要求.................................................................................. 四、具体设计................................................................................... <一>、数字电子时钟.................................................................. 1、芯片介绍.................................................................... 2、电路部分功能............................................................

<二>、彩灯控制系统.................................................................. 1、芯片介绍.................................................................... 2、电路部分功能........................................................... 五、心得体会.................................................................................

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一、设计目的

<一>、数字电子时钟

1、掌握数字钟的设计方法和调试方法。 2、掌握计数器、译码器的用法。

3、学会解决实际中出现的问题，如数字钟的校准问题。 <二>彩灯控制系统

1、学会将一个实际情况抽象为逻辑电路的逻辑状态的方法。 2、掌握计数、译码、显示综合电路的设计与调试方法。 3、掌握实际输出电路不同要求的实现方法。

二、设计思路

<一>、数字电子时钟 1、设计60进制计数器 2、设计24进制计数器 3、设计校准电路和清零电路 <二>、彩灯控制系统 1、脉冲发生器 2、循环控制 3、彩灯输出电路

三、设计要求

<一>、数字电子时钟 1、以24小时为一个计数周期

2、具有“时”（00～23）、“分”（00～59）、“秒”（00～59）数字

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显示

3、系统具有校正时间功能，能分别进行秒、分、时的校正 <二>、彩灯控制系统

1、八路彩灯从左向右逐次渐亮，间隔为1秒。 2、八路彩灯从右向左逐次渐灭，间隔为1秒。

3、八路彩灯同时点亮，时间为0.5秒，然后同时变暗，时间为0.5秒, 反复4次。

四、具体设计

<一>、数字电子时钟 1、芯片介绍

1）、74160引脚图

2）、74160真值表

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2、电路部分功能

1）、60进制计数器电路部分

此部分由两块74160芯片构成，其中一块是十进制（0-9），进位由RCO端接非门后，再接另一块芯片的CLK端，另一块是六进制（0-5），由于是六进制，因此没有用RCO端坐进位端，而是把QC、QB端引出接与非门，因为六刚好是0110。60进制计数器部分用于分和秒的计数。

2）、24进制计数器电路部分

同样此部分还是由两块74160芯片构成，但是它与前面60进制有区别，当它到24的时候要清零，因此把QC端和QB端即2和4

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同时接与非门然后再接两块芯片的CLR’端使其清零。

3）、整体电路

在仿真软件中，将Space键所控制的开关接地，点击开始，此时是清零作用，Ａ键控制的开关是暂停作用。

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4）、时钟电路工作中

<二>、彩灯控制系统 1、芯片介绍 1）、74194引脚

移位寄存器是指寄存器中所存的代码能够在移位脉冲的作用下依次左移或右移。既能左移又能右移的称为双向移位寄存器。

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2）、模式控制及状态输出表

2、电路部分功能 1）整体电路

2）、彩灯电路工作中

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五、实训心得体会

一周的的数电实训转眼间就过了，在这周的实训中我暴露出了

许多的问题，例如，有的知识点虽然有印象但是却不能完整的表达出来，而且有的电路不能自己设计出来，总是要向其他的同学寻求帮助，而且要参考其他同学的。在有一次我设计好了电路后，让老师来检查，被老师便几个问题就把我问的冒汗，还被老师批评了几句，这就说明我平时是怎么学的，真的有的知识点是白学了。

但是我还是从此次实训中学到好多的东西，数电课程设计是培养我们综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们实际工作能力的具体训练和考察过程.回顾本周的课程设计，我感触很多，在短短的一个星期的日子里，我学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次数电课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，

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从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做数电课程设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

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