the Republic of China
作者：刘齐[1,2]
作者机构：[1]南京师范大学教育科学学院,南京210097;[2]南京大学历史学院,南京210023 出版物刊名：教育学报 页码：109-118页 年卷期：2018年 第5期
主题词：民国时期;童谣;儿童本位;教育价值
摘要：童谣作为儿童之间经常传唱的一种表现形式,因其形式简短,富有韵脚和格律,在中国历史上长期流传。而悠久的教育传统,西方教育思想的传入,五四新文化运动的推动,使得童谣在民国时期逐渐被教育学人所关注,并从思想性和内容上进行了改造。受此启迪,民间也创作出了一批新童谣。随着童谣教育功能的不断扩大,童谣与＂儿童本位＂之间的关系,也需要进一步讨论和思考。
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