作者机构： 北京市海淀区教师进修学校中学英语教研室,100195出版物刊名： 基础外语教育页码： 69-75页年卷期： 2016年 第4期
主题词： 英语教师 初中英语 主题阅读
摘要：本文从初中英语阅读教学的要求和阅读教学存在的问题之间的矛盾出发，分析问题的根源，提出主题阅读教学方法。然后，以一个单元的主题阅读教学设计为例，说明主题阅读设计和实施的几个环节：基于教材话题确定主题，围绕主题筛选符合学生认知水平的阅读材料，设计帮助学生深入理解阅读文本的活动。最后，本文通过阅读效果评价说明主题阅读对学生阅读兴趣和阅读能力的促进作用。
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