小班音乐优秀教案《吃饭歌》

一、教学背景分析

小班音乐课是培养幼儿兴趣、开发幼儿智力、锻炼幼儿协调能力的重要途径，同时也是幼儿园教学不可或缺的一部分。本次教学重点是教授《吃饭歌》，以此为切入点，让幼儿了解饮食知识，学习简单节奏和动作，并加以运用。

二、教学目标

1.初步了解饮食知识：知道每天需要吃饭，掌握简单的吃饭礼仪，知道不同食物的好处。

2.学习简单的节奏和动作：领悟音乐的韵律，掌握基本的音乐动作和节奏。 3.培养幼儿合作意识：促进幼儿之间互相配合，提高合作和团队精神。

4.培养幼儿环保意识：在教育幼儿饮食习惯的同时，也要重点设置绿色环保意识，教育幼儿珍惜食物、养成勤俭节约的生活习惯。

三、教学方法

1.歌曲搭配动作呈现，幼儿跟随动作学习节奏和动作。

2.设立情境，创设情感环境。通过吃饭的场景，引导幼儿感受食物的好处和重要性。

3.游戏体验法，让幼儿在游戏中学习。

4.参差交错的学习方法，能够满足不同幼儿的学习需求。 四、具体教学步骤 1.创设情境，培养饮食意识

老师大声问：“同学们，每天都需要吃饭吗？”幼儿听后齐声回答：“是的！”老师继续问：“吃饭有什么好处呢？”幼儿踊跃发言：“可以长个子，也可以变聪明，更重要的是，吃饭可以让我们健康。”

2.学唱《吃饭歌》，同时进行动作配合

教师放上《吃饭歌》音乐，安排幼儿根据歌曲的节奏和韵律，完成动作配合。歌词以简单、易懂为主，既能运用到教学内容，又能增强幼儿的动感节奏和音乐感知能力。

歌词如下： 吃饭啊 吃饭 人生的事情就是吃饭 健康活力从这里开始 团队合作要一起吃饭 调皮捣蛋也别拒绝美食 工作的效率也与饮食相关 请大声唱出这吃饭歌 3.健康食物的认识与分类

教师带领幼儿认识不同的食物，并讨论这些食物对健康有什么好处。 例如：“请告诉我，再吃五谷杂粮对我们有什么好处呢？” 幼儿会回答：“可以让我们身体强壮。”

教师继续：“如果我们想要变得更聪明，应该吃哪些食物呢？” 幼儿回答出富含蛋白质和维生素C，能够促进智力发展的食物。 4.环保意识培养

教师引导幼儿环保节约，不浪费食品，营造珍惜物质的氛围。 例如：“同学们，如果你吃不完的食物，应该怎么做呢？” 幼儿回答：“放在保鲜盒里或者喂食给小宠物。”

教师进一步强调：“吃饭是我们生活中很重要的事情，应该好好的珍惜食物，在吃不完之前，可以想办法给别人，或者留到下一餐，让一切变得更好！”

五、教学后期小结

在上述教学步骤完成之后，教师应该要总结掌握的重点。重点包括： 1.幼儿了解到吃饭的重要性，获得了饮食知识。 2.幼儿学会了简单的音乐动作和节奏。 3.幼儿之间增强了合作和团队精神。

4.培养了幼儿勤俭节约、珍惜食物的环保意识。

通过以上教学方案，营造出以教育为中心的环境，鼓舞于儿童内心深处潜在的学习意愿，容易让他们产生主动学习的欲望，从而肆意发挥他们的创造力和好奇心。