二(1)中队法制教育总结
为了确保小学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的小学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。开学初我班特制定了法制教育计划，并按照计划实施教育。
守纪是守法的最基础的环节。因此我班以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，并要求每个学生都能记、会背、能对照、会执行，同时还利用学校广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。同时还对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的教育，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。
对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育是通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。
辨别是非能力是学生判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是学生不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，所以教育学生把法律当武器，针对周围的不良行为对学生进行教育，是保证我们生存环境安定团结的先提条件。
所以说依法治校，营造良好的法制环境是学校保证正常的教育、教学秩序的重要工作。加强班级法律法规的学习是开展学校依法治校的重要工作，让我们加强法律法规的学习，共同保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境吧。
二(1)中队法制教育总结
刘娜
2009年11月
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