浅谈教师的素质

泾阳县口镇山底小学 王宾

教师的素质不仅影响教育教学质量，而且决定着教育的成败，教师应该具有怎样的素质和如何培养这些素质，就成为教学研究的重要课题。教育工作者自身，特别是承担一线教育教学的教师，理应加强学习，提高素质，为接受和完成这一时代赋予的繁重而光荣的历史使命打下基础。

树立德育为首的思想，是新时代教师的一个基本素质。教师不仅应该有良好的职业道德，忠诚于人民教育事业，热爱学生，严谨治学，教书育人，为人师表；有良好的社会公德和家庭美德，成为公众的道德表率，而且应该在课堂教学中，坚持德育为首的观点，把思想道德教育列入课堂教学目标并贯彻于具体的教学工作之中。落实道德教育的核心就是塑造学生的健全人格，人格体现在思想素质、道德素质和心理素质之中，它应该在教学的研究性学习与实践应用中，通过独立判断、互相交流等活动中进行培养。

树立新的教育观念，是新时代教师必有的一项基本素质。教育观念的变革是现代教育改革与发展的生命力，现代教育必须造就和塑造适应我国社会主义发展的新人才，还必须实现学校教育内容、教育过程与方法的现代化，教育观念的转变，要求树立新的教育价值观、人才观和质量观。

良好的文化素质是教师应该具备的又一重要的基本素质。作为教师应对各学科有较为系统深入地了解，这还包括作为教师的知识结构

中的其他内容，教师不仅要学习和了解与自己所教学科相关的知识，而且还要对其他学科的知识有所了解，文化底蕴越宽厚，文化素养越高，对于我们的教育教学越有帮助，使教学成果更加明显。

教师还必须要有良好的专业能力素质，教师的专业能力素质，包括教学所需要的专业及相关专业知识的能力和来自教育理论、教学理论、教育心理学的知识，这些知识除了平时的专业学习外，更重要的还来自教学实践中的磨练和积累。在日常教学工作中，教师的分析教材的能力，组织教学的能力，指导学生学习的能力，应用现代教育技术的能力，转化学生的能力，实际应用能力，表达交流与教学研究的能力等，都是教师应该具备的最基本的能力素质。

教师工作是一项复杂而艰辛的工作，因此教师必须有健康的体魄和良好的心理素质。课堂教学时高度的脑力劳动和体力劳动相结合的工作。身体素质就是指认得生理结构，包括体力、体质、灵活性以及敏捷的思维和良好的记忆等，心理素质就是指教师的气质、性格和人格特征。这一切也是做一名好教师的必备素质。

总之，教师应该是学生的表率，社会的榜样，应该具有良好的综合素质，这样才能为我们的社会主义现代化建设培养优秀的人才。